夫先贤圣哲之智，，，，，，，，盖存于古籍经论之中，，，，，，，，今得蔡老一著——《中国人的修养》，，，，，，，，通篇皆正言，，，，，，，，熟读经义，，，，，，，，如与之言，，，，，，，，如与之行。。。。。。

        始识口语，，，，，，，，五四之风，，，，，，，，不觉间略有疑心；；；；；；；；但熟读此著，，，，，，，，仍可得其经义七八，，，，，，，，顿觉先贤之思，，，，，，，，令人莫不叹服。。。。。。总览全篇，，，，，，，，既有古哲立德修身之义，，，，，，，，又有自由、民权之潮；；；；；；；；既存古风之美，，，，，，，，又举科学之盛；；；；；；；；通晓古今，，，，，，，，学贯中西，，，，，，，，真巨匠也。。。。。。先生一生，，，，，，，，办教育，，，，，，，，开学术，，，，，，，，为立德传习奔波，，，，，，，，为民族再起之法苦苦寻找，，，，，，，，一传十，，，，，，，，十传百，，，，，，，，诚为民国学风壮盛涤讪尔。。。。。。故毛泽东有言：“学界泰斗，，，，，，，，人世楷模”。。。。。。

        及小我私家修身而言，，，，，，，，德育三十，，，，，，，，智育十篇，，，，，，，，皆是箴言。。。。。。蔡老苦心孤诣，，，，，，，，谓之青年，，，，，，，，要坚韧而不得顽固，，，，，，，，要自由而不得纵容，，，，，，，，要细腻而非多疑，，，，，，，，要果敢而不得冒失，，，，，，，，要朴直而非拘泥，，，，，，，，要有恒而非懈怠......诸云云类，，，，，，，，不堪枚举。。。。。。此思辨之言，，，，，，，，于今世青年，，，，，，，，仍有大义。。。。。。论及自身，，，，，，，，吾辈正值青年气盛之时，，，，，，，，虽稍有学识，，，，，，，，难堪谦逊，，，，，，，，遇事易急躁，，，，，，，，不量其度，，，，，，，，办事不全，，，，，，，，难堪周善。。。。。。事情、生涯之间多繁琐，，，，，，，，推及过往，，，，，，，，现在思之，，，，，，，，多有过矣。。。。。。今读此作，，，，，，，，难免心神以往，，，，，，，，格外安适，，，，，，，，青年急躁之气渐少，，，，，，，，冷静思辨之心渐多。。。。。。

        及国民修养而言，，，，，，，，有国民修养数十篇，，，，，，，，皆有精妙。。。。。。观先生所处时势，，，，，，，，格外维艰，，，，，，，，内有愚昧羸弱之民，，，，，，，，外有伺机侵略之强。。。。。。先生以为，，，，，，，，要御强敌，，，，，，，，必先自强；；；；；；；；要自强，，，，，，，，必先利其器；；；；；；；；要利其器，，，，，，，，必先化其民；；；；；；；；要化其民，，，，，，，，则必先树其国民修养。。。。。。办教育，，，，，，，，开化于民；；；；；；；；举科学，，，，，，，，先进于民，，，，，，，，无不是值此危局之紧要行动。。。。。。又言再起民族有三，，，，，，，，一曰体格，，，，，，，，二曰知识与能力，，，，，，，，三曰品性与修养；；；；；；；；体育勉励刷新于民，，，，，，，，强民体魄，，，，，，，，树民精神；；；；；；；；知识与能力实为科学之观，，，，，，，，科学之法，，，，，，，，青年学子若苦求科学之美，，，，，，，，则国不可不强，，，，，，，，民不可不立；；；；；；；；品性修养修养于民，，，，，，，，使人素质综合生长，，，，，，，，以德弘善，，，，，，，，作育协调民生。。。。。。观先生国民修养之言，，，，，，，，其头脑之深，，，，，，，，无不叹息。。。。。。先生未对其头脑系统概况，，，，，，，，吾读之，，，，，，，，实与科教兴国无异。。。。。。再起中华民族既是先进之愿景，，，，，，，，又是我国伟大事业、伟大梦想之起点，，，，，，，，今世青年，，，，，，，，当以再起中华民族为己任，，，，，，，，立身奋进，，，，，，，，履方致远。。。。。。