克日，，，，，，，依托“万名工程师进课堂”校企共建机制，，，，，，，长沙理工大学桥梁与渡河工程专业200余名师生走进长沙建设公司观音港路、时光路项目现场，，，，，，，开展实地交流学习。。。。。。。项目团员青年手艺主干全程加入解说与交流，，，，，，，将专业课堂延伸至工程建设一线，，，，，，，切实打造服务青年生长的实践阵地。。。。。。。

在项目青年手艺团队的向导下，，，，，，，师生们有序旅行了项目施工现场。。。。。。。项目认真人团结工程实体与施工总平面图，，，，，，，详细先容了项目整体妄想、建设进度、要害施工工艺及质量清静管控系统，，，，，，，重点拆解了市政蹊径与桥梁施工中的手艺难点与立异应用计划。。。。。。。旅行途中，，，，，，，现场青年团员工程师结相助业面的摊铺机、压路机、起重装备等施工机械，，，，，，，逐一解说装备性能参数、作业原理与适用场景，，，，，，，让课本上的专业知识与现场实物形成直观对应，，，，，，，资助青年学生建设具象化的工程认知。。。。。。。

交流互动环节，，，，，，，项目团支部搭建青年对话平台，，，，，，，组织青年手艺主干、团员工程师代表与师生面扑面交流。。。。。。。团队围绕工程行业生长趋势、一线岗位能力要求、职业生长路径等话题，，，，，，，团结自身生长履历与项目实战案例，，，，，，，耐心解答了学生们的疑问。。。。。。。团员工程师们分享了从校园到职场的转变心得，，，，，，，指导在校青年学生夯实专业基础、注重实践积累，，，，，，，树立清晰的职业生长目的，，，，，，，充分验展青年传帮带作用，，，，，，，精准服务青年职业生长需求。。。。。。。

此次研学交流是深化产教融合、服务青年生长的生动实践。。。。。。。对高校而言，，，，，，，买通了理论教学与现场实践的壁垒，，，，，，，让青年学生走出校门感知真实工程场景，，，，，，，有用提升专业素养与实操意识；；；；；；；对企业而言，，，，，，，搭建起人才掘客与储备的桥梁，，，，，，，既为企业青年员工提供了磨炼本事、展示能力的生长平台，，，，，，，也有助于吸纳优质专业青年力量，，，，，，，构建起“校企协同、双向赋能”的青年人才作育新名堂。。。。。。。

下一步，，，，，，，长沙项目司理总部团支部将一连施展凝聚青年、服务青年的职能优势，，，，，，，深化校企相助渠道，，，，，，，富厚实践育人形式，，，，，，，为交通建设行业作育更多高素质应用型青年人才注入一连动能。。。。。。。